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SFONDI INTEGRATORI PROGETTO PEDI REALIZZATI NEGLI SCORSI ANNI

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Lo sfondo integratore   è uno strumento utile per strutturare contesti integranti. la presenza di uno sfondo integratore facilita l'apprendimento attraverso la strutturazione di situazioni motivanti. è l’involucro, il contenitore che determina l’unità del percorso educativo, la percezione dei nessi, il senso della continuità collegando le molte attività didattiche che altrimenti resterebbero disperse e frammentate. Sfondi integratori dei PROGETTI PEDI di questi ultimi anni. Anno 2024/2025 :” Il Viaggio” Anno 2023/2024:”Il Mago di OZ” Anno 2022/2023: “ L’ Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile” Anno 2021/2022 : Corso di formazione : “ Strategie e strumenti per la gestione dei comportamenti oppositivi” a cura del Prof. Daffi In questo anno scolastico, ancora immersi nell’emergenza sanitaria che non ci ha consentito di attuare laboratori inclusivi in piccolo gruppo,abbiamo pensato di dedicarci ad un percorso formativo sull’acquisizione di metodologie e strumenti per la gestione...
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PROGETTO PEDI

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  Da anni nel nostro I. C. i Progetti di inclusione degli alunni sono al centro della progettazione didattica di ogni classe per  promuovere e favorire  l’inclusione degli alunni in difficoltà, per sostenerli in un percorso di crescita  in un’ottica di accoglienza e condivisione. Anche quest'anno il Progetto Inclusivo, come avviene da anni nel nostro Istituto, sarà  al centro della progettazione didattica di ogni classe. Si svolgeranno attività laboratoriali in piccolo gruppo ponendosi come principali obiettivi l’incontro, l’ascolto attivo, la condivisione e la scoperta  reciproca. ELEMENTI CARATTERIZZANTI . Laboratori: hanno l’obiettivo di sviluppare competenze nella persona con disabilità, ma perseguono il ra ggiungimento di competenze riferite alle fasce d’età delle classi di volta in volta coinvolte. Permettono agli alunni con fragilità di partecipare alle attività, insieme ai compagni, ad un livello a loro accessibile; . Sfondo integratore: è una moda...
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PROGETTO U.E.S. 2019/20

Di Anonimo -
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Il progetto U.E.S., che da anni viene promosso all'interno del nostro istituto, coinvolge le scuole della primaria e della secondaria di primo grado. Il tema scelto quest'anno riguarda le EMOZIONI! A novembre, in tutte le scuole coinvolte, è stato svolto il lancio dell'attività. Cliccando qui  potete leggere il progetto completo.
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BENVENUTI

Di Anonimo -
BENVENUTI NEL BLOG DEL PROGETTO INCLUSIONE! Stiamo lavorando per raccogliere e documentare le esperienze ed i progetti che in questi ultimi dieci anni hanno caratterizzato il nostro Istituto. Attualmente il 4% degli alunni frequentanti ha una certificazione di disabilità ai sensi della Legge 104/92. Per promuovere l'inclusione in ogni plesso, vengono realizzate quotidianamente attività laboratoriali che  sollecitano la partecipazione attiva degli studenti con diritti speciali e consentono alla maggioranza di essi di  raggiungere gli obiettivi educativi prefissati.  La progettualità è realizzata in modo organico dai docenti statali (di classe e di sostegno) e dagli educatori comunali, in sinergia con i servizi sociosanitari del territorio. In particolare, tra i diversi progetti attuati, ci sono i LABORATORI UES che cominciano a metà novembre e finiscono a fine maggio. Questi laboratori sono progettati dalle Funzioni Strumentali per l'Inclusione che, insieme ai r...
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